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    在阅读:2012年下期全区高中抽调考试高一历史科  本文作者:肖运生  点击:1456次  上传时间:2012-12-18

2012年下期全区高中抽调考试高一历史科情况通报

一、数据统计及分析 

学校

参考

人数

人均分

及格率﹪

最高分

最低分

       

90以上

8089

7079

6069

60以下

一中

55

68.1

83.6

83

54

0

2

20

24

9

三中

50

61.9

66

77

44

0

0

8

25

17

淮阳

64

65.8

81.3

81

54

0

1

15

36

12

全区

169

65.4

77.5

83

44

0

3

43

85

38

从以上数据看出,总体情况良好,及格率在77.5%,人均分65分,高分与低分差值不是很大;因而试题难度在0.65,中等难度。但这个数据与我们的预期值还有一段差距,即试题要让90% 的学生达到及格水平。

二、答题情况:

本次考试试卷二个大题。第一大题15道小题,共60分。从随机抽样来说,人均得分率在70%以上,即42分以上,这就保证了较大面积的及格率。本题出错率较高的是第2 奉天承运,皇帝诏曰常常出现在古代皇帝的诏书中,这一现象最早出现应该是在 

 A.战国时期  B.秦朝     C.西汉     D.唐朝 和第6特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”他的观点是针对 

A.重视人的价值,崇尚人性                      B.反对人们对现世生活的追求

C.反对个人私欲的膨胀、泛滥          D.教会的神学和世俗权威 

第二大题是材料问答题,这是学生失分的重灾区。平均得分率在35%以左右,即没有得到14分,最高分也只有26分。主要原因是学生们不能直接从材料中得出答案。如第16题的第2问:材料二和杨时去拜访老师程颐,程颐正用佛家打坐法瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁,等候良久,直到程颐发觉。                  ——据朱熹《近思录》包含了什么观念?对此你有什么看法?只需机材料稍加提炼就可以,学生对此毫无办法,或者五花八门。其实此次的材料问答题能用材料本身作答就可以得分一半分子。看来学生对感知历史材料和提取材料中有效信息的能力尚比较弱。

三、教学建议:

      针对历史的四项学科能力目标,在狠抓基础知识同时,努力培养学生的历史学科能力,尤其培养“获取和解读信息;理解试题提供的图文材料和考试要求;理解材料,最大限度地获取有效信息;对有效信息进行完整、准确、合理的解读。”这项基础的能力,没有这项能力,学生无从解决问题。课堂上教师要有意思地进行指导,并给学生时间和空间进行针对性的训练。(文/肖运生)

 

 
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