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    在阅读:2011年下学期期终考试成绩统计与试卷分  本文作者:张宏喜  点击:1372次  上传时间:2012-02-09

2011年下学期期终考试成绩统计与试卷分析

        

 

一、成绩统计

高一年级

单位

参考人数

人平分

最高分

最低分

及格率

优秀率

一中

1206

80.51

99

38

97%

55%

二中

300

45.3

86

9

34%

7%

三中

1038

40.9

88

20

12%

4%

六中

251

46.02

83

15

24.7%

2%

九中

667

46.4

89

11

28%

1%

淮阳

1176

52.53

92

5

42.9%

1.4%

高二年级

单位

参考人数

人平分

最高分

最低分

及格率

优秀率

二中

333

50

91

10

39.6%

2%

三中

844

49

84

20

27.6%

4%

六中

230

57

85

9

50%

2%

九中

489

61.4

90

17

61%

3%

二、试卷结构

1、高一、二试卷与2012年湖南省普通高中学业水平考试试卷一致(听力20分,笔试80分)。

2、注重“双基”考查,无偏、难、怪题。基础题60分,中档题20分,较难题10分。

三、得失分情况

1、学生对教材中出现的“Relative pronouns: that, which, who, whom, whoes”;“Preposition + which”;“Preposition+whom”;“Non-restrictive clauses”;“Question taps”;“To-infinitive”;“Bare-infinitive”;“Verb-ing form as a noun”;“Verb-ing form as an adiective or adverb”;“Verb-ing phrases”;“Verb-ed  form”;“Verb-ed phrases”;“Verb-ing and verb-ed used as adjectives”等基础语法知识掌握得了,失分少。

2、学生的基础写作能力差,如高二作文要求学生根据双方家长不同的观点,发表自己的见解,很多学生没有把自己的观点表达出来。有的表达了,但阐述得不清楚;有的审题不认真,文不对题。

四、建议:

准确的审题,才能保证文章主题切合题意,这是学生行笔以前最为关键的步骤。最近几年,高考作文给题日益多样,因此,审题训练显得尤为关键。

首先,在做任何写作训练前,要向学生传达良好的写作理念。即,先思考,审清题意;然后,拟定提纲;最后再下笔。

其次,向学生传授审题技巧。对于以提纲形式来提供信息的作文,其本身的主题已经非常鲜明了,学生只要注重各个提纲的准确含义表达即可。对于以图画、图形、关键字来提供情景的作文,我们要注重联系自身生活,抓住有效信息,注重所给图画中事物的关系、图形中的数据关系,由此展开写作。

最后,为了做到准确,鼓励学生开展专项审题训练。即不作文,只需要同学根据教师所选的题来口述自己认为的主题思想。如此多练,才可以抓住作文命题规律,让同学们在动笔前,做到胸有成竹。

2012.2.9

 
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